Instituţionalizarea copiilor aflați în conflict cu legea: probleme și perspective

Autori

  • Ion Rotaru Academia "Ștefan cel Mare" a Ministerului Afacerilor Interne image/svg+xml Autor
  • Valentina Russu Academia "Ștefan cel Mare" a Ministerului Afacerilor Interne image/svg+xml Autor

Cuvinte cheie:

familie, copii, instituţionalizare, probleme, perspective

Rezumat

Instituționalizarea copiilor din Republica Moldova este un fenomen care a avut o istorie îndelungată și a fost influențat de o serie de factori sociali, economici și politici. În ciuda progreselor în domeniul protecției copilului, instituțiile de stat pentru copii continuă să fie o realitate pentru mulți dintre cei care se confruntă cu abandonul sau cu separarea de familie. Instituționalizarea este un proces prin care copiii ce nu pot fi îngrijiți de părinții lor sunt plasați întro instituție de protecție, cum ar fi orfelinatele sau centrele de plasament. Începând cu anii 2000, Republica Moldova a implementat mai multe reforme pentru a reduce numărul de copii instituționalizați și a promova alternative mai favorabile dezvoltării lor. Autoritățile au încercat să îmbunătățească legislația în domeniul protecției copilului și să încurajeze plasamentele familiale, cum ar fi adopția, plasamentul în familia extinsă sau plasamentele de tip familial, fiind astfel implementate programe de formare a personalului din instituțiile de protecție pentru a îmbunătăți calitatea îngrijirii acordate copiilor. Unul dintre cele mai importante programe de reformă a fost promovarea îngrijirii alternative și susținerea familiilor aflate în dificultate. Prin dezvoltarea de servicii de sprijin pentru familii, precum consiliere parentală, suport financiar și programe educaționale, s-a încercat prevenirea separării copilului de familie. Totodată, s-au înființat centre de zi pentru copii care provin din medii vulnerabile, astfel încât aceștia să poată rămâne în familiile lor, beneficiind în același timp de educație și sprijin.

Referințe

Alexiu M. „Protecția copiilor abandonați”, în Buzducea D. Asistența socială a grupurilor de risc, Editura Polirom, București, 2010, p.157-180.

Antoni D. Influenţa relaţiilor familiale asupra formării personalităţii copilului, „Sesiune naţională de comunicări ştiinţifice studenţeşti”, Chişinău, 2017, p. 87-90.

Anuarul statistic al Republicii Moldova, 2023, Biroul Național de Statistică al Republicii Moldova, Chişinău, 2023. Disponibil pe: statistica.gov.md/files/files/publicatii_electronice/Anuar_Statistic/2023/Anuarul_statistic_RM_editia_2023.pdf (accesat la 01.07.2025).

Cheianu A., Gramma D. Necesităţile specifice ale copiilor şi vârstnicilor lăsaţi fără îngrijirea membrilor de familie plecaţi la muncă peste hotare. Chişinău: CEP USM, 2011, 254 p.

Lăcătușu I. „Aspecte ale problematicii abandonului și a copilului instituționalizat în județul Covasna”. În revista Angustia, vol.8, seria Istorie-Etnografie-Sociologie, 2004, p. 309-327.

Legea Nr. 140 din 14-06-2013 privind protecţia specială a copiilor aflaţi în situaţie de risc şi a copiilor separaţi de părinţi. Publicat: 02-08-2013 în Monitorul Oficial Nr. 167-172 art. 534.

Olărescu V. Profilaxia tulburărilor comportamentale la minori: inovaţii, provocări şi tendinţe în educaţia modernă, în materialele conferinţei internaţionale ştiinţifico-practice a psihologilor, Chişinău, 2013, p.39-42.

Paladi Gh. Familia: Probleme sociale, demografice si psihologice, Ed. Chişinău, 2002, 191 p.

Petrovai D. Eficienţă în viaţa profesională şi în cea personală, Centrul Parteneriat pentru Egalitate (CPE), Bucureşti, 2006, 15 p.

Petruți D. Violenţa faţă de copii în Republica Moldova: Raport asupra studiului. Chișinău: Combinatul Poligrafic, 2007, 72 p.

Raportul privind realizarea Planului anual de activitate al Biroului Național de Statistică (BNS) pentru anul 2024. Disponibil pe: statistica.gov.md/files/files/despre/

Raport_activitate/Raport_realizare_Plan_activitate_BNS_2024.pdf (accesat la 01.07.2025).

Robila M. Politica Familială Pentru Republica Moldova, Chişinău, 2010, 41 p.

Veleanovici A. C. Tulburări emoționale la copiii aflați în situație de abuz și neglijare. Teză de doctor în psihologie. Chișinău, 2015, 254 p.

Дубровина И. В. Психология, 2-е издание, стереотипное, Москва, 2003, 461 c.

Ермолаев О. Ю. Марюптна Т. М., Мешкова Т. А. Внимание школьника. - М., 1997, 90 c.

Descărcări

Publicat

19.05.2026

Număr

Secțiune

STUDII ȘI COMENTARII

Cum cităm

Rotaru, I. și Russu, V. (2026) „Instituţionalizarea copiilor aflați în conflict cu legea: probleme și perspective”, Legea și Viața, (3(383), pp. 263–278. Disponibil la: https://ojs.lux.md/legea-si-viata/article/view/50 (Data accesării: 4 iunie 2026).

Articole similare

1-10 of 14

Puteți, de asemenea, începeți o căutare avansată de similaritate pentru acest articol.